NHAを子育てに使うと、こんな感じ。

もう子どもが遊ばなくなったブロックのおもちゃを、ひとに譲ることにした。

ブロックをきれいにしてまとめた。
そうしたら、娘がこんなことを言い出した。
「私のところに、まだブロックがあるんだ。」

「組み合わせたブロックを離す道具が２つあるんだけどね、一つは使いやすいの。もう一つは使いづらいの。」

「使いやすい方をあげた方がいいかな。でも、私が使いやすい方がいいかな、とも思うし。使いにくい方をあげたら、かわいそうかなって思うし。両方あげたら、私もやっぱり欲しかったって思うかもしれないし。お母さんはどうしたらいいと思う？」

この話に対して、つい私がやりそうになった対応と、予想される娘の行動は、こんな感じ。
Aパターン
「え？そりゃ、使いやすい方をあげなよ。使いにくい方をあげたら、（相手に）悪いじゃない。」
→娘「そうだよねえ。じゃあ、そうするよ。」（あっさりと。でも、心の中は？渋々？）

Bパターン
「もしかして、ブロックあげたくないの？でもさ、いつまでもとっておくと、おもちゃ増えるばっかりでしょ。どうせ遊ばないんだから、全部あげちゃいなよ。」
→娘「分かったよ。もう、いいよ。」（ムッとしている）

Cパターン
「あげる相手の気持ちになったら、どう？もしあなたが使いにくい物をもらったら、どんな気持ち？いやだよね？相手の気持ちを考えようよ。」
→娘、しゅんとする。（心の中は？うらめしい？イライラ？）

A、B、Cのうち、どれかをやりそうになった私。
はっ、と気づいて、一生懸命リセット。

自分の中に、
相手のことを考えられる優しい子になってほしい
要らなくなったものは、さよならしてほしいのに。断捨離だよー。
みたいな、自分の価値観があって、反応していることにも気づく。
はい、リセット！




そして、今はできると思ったので、NHAパターンに挑戦。
「そうか、どうしたらいいか、迷ってるんだね。今のあなたの顔を見ていて分かったんだけど、ブロックをあげることにも、まだ迷いがあるんだね。あげたくないなって気持ちがあるって、分かるよ。」
娘、何だかほっとしたように、うんうん、とうなずく。

「だから、自分の手元にあるブロックは、持っていたいんだね。自分の正直な気持ちに気づいているね。使いやすい方を自分が持っていたいっていう気もちがある。でも、それじゃあ、相手に悪いっていう気もちもある。両方の気持ちに気づけているね。そんな○○ちゃんは、自分のことも相手のことも大切にできているね。そして、自分の正直な気持ちを否定しないで、受けとめられているね。」

娘、ちょっとうれしそうに聞いていました。

そして、明るい顔で、
「うん、そうなんだよ。それで？どうする？」
って聞いてきました・笑。
「うん、どうしたい？どうするといいかな？」
って、私は返しました。

今の所、ここで終わっています。
こうした方がいいんじゃない？というアドバイスもしていません。
娘も、それ以上、追及してきません。

私の中には、早く決断しなくちゃとか、分からせなくちゃ、という焦りや不安は不思議なくらいなくなりました。
その代わり、きっと、娘が自分で答えを出すだろう。その力がこの子にはあるんだから、信じて待とう、という気もちが出てきました。

だから、今、待っている所です。

NHAは、どんな状況でも、その子の素晴らしさの部分に向けて拍手を送ります。
それは、不思議なことに、自分にも拍手を送れる、自分の芯を太くすることになるようです。




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